¡Hola de nuevo a todxs! ¿Qué tal? En este nuevo post, encontraréis la presentación que he realizado con Genial.ly para trabajar el contenido gramatical de los artículos definidos e indefinidos (que causa algunos problemillas en estudiantes de ELE 😣). Esta presentación está diseñada para un grupo de estudiantes de ELE de origen marroquí, que se caracterizan por estar realmente integrados en el sistema escolar y por su gran motivación a la hora de aprender español como L2. Mencionar, que se encuentran cursando 4º curso de Educación Primaria (2º Ciclo) por lo que sus edades rondan entre los 9-10 años y tienen un nivel de español que se sitúa en un A1 según el MCER. Con esta presentación de repaso, los objetivos que se persiguen son: Diferenciar el uso de artículos definidos e indefinidos. Comprensión auditiva del video explicativo. Aplicar correctamente el contenido contemplado en el video (en las actividades interactivas que se incluyen en él). Repasar el vocabular...
¡Hola a todxs! 👋 Os vuelvo a escribir para dejaros el Trabajo Final realizado para la asignatura de "Entornos virtuales de aprendizaje y recursos digitales " del Máster Universitario en Didáctica del Español como Lengua Extranjera (ELE), elaborado por mi grupo de trabajo: Ana, Manuel Pedro, Reyes y una servidora, Lourdes. Se trata de una secuencia didáctica dirigida a un grupo-clase compuesto por 10 estudiantes italianos (siendo su lengua materna el italiano) con edades comprendidas entre los 18 y 20 años y que poseen un nivel intermedio de español, B1, según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Destacar que estos muestran también, un alto interés y motivación por conocer nuevos lugares y compartir experiencias con las demás culturas, por ello, realizan este curso de inmersión semipresencial, en el que perfeccionarán su español durante el transcurso del viaje que realizarán (Vía de la Plata, 👉 https://www.gronze.com/via-plata ) mediante el u...
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