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Pautas para la creación de infografía y video situaciones (Sesión 4)

¡Hola a todxs!😎 📌 Comparto de nuevo con vosotros (publiqué una entrada en la Unidad 2, pero para que sea más fácil la vuelvo a colgar) los   📜 pasos a seguir para la creación individual de la infografía sobre preposiciones y adverbios de lugar 📌 Comparto también, los 📜 pasos a seguir para la creación del video sobre una situación en la ciudad.

Cuéntanos tu día a día, ¿cuáles son tus hábitos?

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¡Hola a todxs!✌ En esta ocasión, comparto con vosotros un video muy interesante para la clase de ELE. El objetivo principal en la sesión sería hablar sobre las actividades cotidianas, sobre la rutina diaria del estudiante. Para ello, se repasará el presente de indicativo (formas regulares e irregulares ya conocidas) y también,  el léxico relacionado con los hábitos, actividades diarias y de ocio, y los horarios. En cuanto a los destinatarios, el grupo-clase estaría compuesto por un grupo de 15 estudiantes adultos o adolescentes con un nivel inicial de español, A1, según el MCER . Antes de proyectar el video, se mostrará a los estudiantes una serie tarjetas con imágenes y fotografías de acciones cotidianas y tendrán que explicitar a qué hacen referencia. Ejemplos: Biblioteca: Yo voy a la biblioteca todos los días a las 4:30 de la tarde. Tras esto, se comenzará a proyectar el siguiente video, en el que se explica la rutina diaria de la protagonista 👉: Seguid...